Clase nùmero 2

IMG_20150904_144752

IMG_20150904_142845

Fecha: 4 de septiembre

Temática:

La cultura

Objetivos:

• Entender el concepto de cultura visto desde la antropología cultural.

• Repasar conceptos desarrollados a lo largo del programa tales como significante, significado, denotativo y connotativo.

Metodología: Hilar un tejido cultural.

Actividad: Se toma una bola de soga, la cual es el símbolo del nacimiento de la cultura. Se inicia el juego con un estudiante que enrolla la soga en su mano y enuncia el significante de una imagen que se está mostrando en el televisor, al enunciarla tiene el poder de lanzarla a otra persona, ésta tendrá la responsabilidad de adjudicarle un significado a esa imagen, así se desarrolla con el resto de imágenes que hacen parte de una selección prevista por la docente ,donde unas hacen parte del cosas características de Colombia y otras de los imaginarios visuales extranjeros que tenemos pero son aprehendidas en nuestra cultura que es a mi manera de ver una cultura antropófaga. Se pretende con este ejercicio hacer una metáfora de lo que la cultura significa, que en este sentido es un tejido, un hilar de significados propuestos y vividos de algún modo por los integrantes de una cultura.

Al terminar este ejercicio se realiza una discusión en torno a sus propias definiciones de cultura y a lo que pudieron intuir a partir del ejercicio, donde la docente titular y yo también participamos.

Se hace un recorrido teórico sobre los postulados de kottak conrad quien es un antropólogo estadounidense y escribe un texto titulado antropología cultural a menudo utilizado en los colegios y universidades como texto guía para entender el concepto de cultura. Él define a la cultura de la siguiente manera:

La “sociedad” se define como la vida organizada en grupos, debemos aceptar que tanto el hombre como muchas especies animales viven en “sociedades”; sin embargo, sólo los grupos humanos poseen una tradición cultural común, la cual se transmite mediante el aprendizaje y constituye la razón del éxito de la adaptabilidad humana.

Tópicos desarrollados en la discusión:

¿Cuáles son las características de la cultura colombiana?

¿Qué series audiovisuales definen o caracterizan a nuestra cultura?

¿Tenemos una cultura visual?

Preguntas y temáticas que se generan en la clase

En este caso, he de preguntarme como ellos por las inquietudes anteriores en relación a mi contexto, mi saber y mi cultura visual, qué tengo aprehendido y adaptado de la cultura a la que pertenezco y qué he escogido como mi cultura visual y audiovisual, y qué de eso puedo rescatar para adaptarlo en mi propuesta curricular en práctica.